先用一張圖來解釋本文主題：
什麼是「非同步社群學習」，適合我家的孩子嗎？
社群學習是什麼？
社群學習意指：透過跟人或是從其他人的互動中進行學習。社群學習適用於各個年齡層，不過特別受用於兒童，因為在孩子的幼年階段，他們更擅長於學習新的事物。
孩子可以 “社會化地” 從老師或家長等成年人的身上學習，但在與其他小朋友的互動上獲得的成效更加明顯，特別是與他們認識的其他小朋友們互動。社群學習可以在團體中實行，例如在實體教室中。不過可惜的是，大部分的時間孩子們都是坐在課堂上安靜的聽課，大多數的教師相對而言喜歡我說學生聽的方式，並沒有時間去安排分組、有互動的團體活動，以至於社群學習的效果不顯著。
對於尚未就學的學齡前幼童而言，特別是較為安靜或較沒自信的孩子，課堂上的學習方式其實並不合適他們，因為在教室中可能有過多的噪音、恐懼，或者是這種環境對他們來說可能太早加入了。
社群學習對於幼童不管是在學習英文、數學、中文或其他的能力都是讓他們鋪墊基礎最好的方式，事實上，社群學習甚至比簡單替孩子請個家教替他們單獨上課更有效率，由於在家教式/一對一學習下，社群化要素流失，而且也沒有其他孩子可以在學習中互相借鏡或共同分享。
線上學習與非同步社群學習
在近幾年中，新型態的線上社群學習逐漸廣泛，這也讓每位孩子，甚至是2歲左右的幼兒都可以在家中開始他們的社群學習經驗。線上學習對於幼兒來說，可能聽起來有點奇怪，不過透過非同步社群學習，孩子可以藉由老師們或是其他孩子身上看見學習範例，進而模仿複製他們的行為來開始他們的學習過程。這也會自然地加速學習的進度。此外，運用螢幕學習並不會降低學習成效，在這引用華盛頓大學博士 Sarah Roseberry Lytle的話來說 （來源）
「學習夥伴會加強學習成效，即便是透過螢幕也一樣。」
在線上學習的世界裡，有兩種社群學習的方式正在興起：同步LIVE社群教學，以及非同步社群教學。不過它們又是什麼呢？我們來研究一下:
為兒童設計的即時線上學習
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LIVE社群學習為何？如果是以有基礎理解能力的孩子為前提，一個與其他兒童一起學英文的社群團體會較為適合6歲以上的兒童參與。以此來說，若孩子是在七歲左右並有良好英文基礎，選擇參與團體課程會是個有效的學習方法，但課程費用也會相對的高。
對於六歲以下或是完全初學的孩子，線上LIVE教學可能過於困難：需要有一點英文的基礎（老師並不會使用學生的母語來教學），而且對孩子來說，即時線上教學也可能是個不自在、甚至有點恐怖的學習方式，因為他們必須與不同的陌生人線上對話相處。這也可能造成孩子在學習上的風險，導致他們不喜愛自己所學，反而是因為恐懼學習的環境而討厭學習。
所以該如何讓幼兒或初學的孩子在社群學習中建立起自信，並喜愛上自己所學呢？
這就是非同步社群學習之所以有效並具有教育性質的原因。
為幼兒設計的非同步社群學習
非同步社群學習意思為向其他孩子學習，不過省略即時對話。您的孩子可以從同年齡或是具有相同經驗水平的孩子身上，發覺疑問或學習範例，進而讓他們去回應、模仿，甚至表達。
非同步（非即時）學習方式有許多好處：
- 孩子可以和爸媽一起在任何時間開啟教學內容與課程。想要自訂學習時間或今天想要休息都沒有問題，因為並沒有任何課程被跳過，學習費用也不會被浪費掉。
- 孩子可以運用自己的時間去回覆、練習多次。若是在現場課堂中，孩子可能被迫要在短時間內回答或對問題作出反應，這也會造成孩子在學習上的疑惑及壓力。
- 孩子的學習內容相對安全：家長可以在孩子學習前，了解教學中的連結，或是檢查其內容。若是在現場課堂中，家長並無法預測孩子可能吸收到的資訊或內容。
- 學習上更加快速且更具互動性：在現場課堂中，教學時間可能常被浪費在低成效的活動中，而且因為參與的人數較多，每位孩子在學習中的互動性也會因此受限。
用非同步社群學習的方式學英文
對2-6歲的幼兒而言，Lingumi 是一款讓孩子和英國的老師一起學英文的線上平台，而且可以與世界各地的小朋友一同學習。無需複雜的操作或如真人課堂一般的高額開銷，孩子可以在任何時間進行學習，透過老師或其他孩子的互動上看到學習範例，小小學童們也可以更有自信的參與課程、回答問題、練習所學，只要他們喜歡這種學習方式就會主動地參與學習過程。這種全新的學習方式是 Lingumi 過去三年在英國倫敦的團隊所開發而成。
Lingumi 如何以非同步的方式來設計社群學習平台？
Lingumi app是首款以非同步社群教學讓幼兒學習英文的平台。為了家中有2-6歲幼兒的家庭所設計，Lingumi幫助孩子一同學習，並讓孩子與來自英國的Teacher Toby一起大聲說英文。
與LIVE即時線上課堂的壓力不同，在Lingumi中，孩子可以在每天的課程中看到一部約10-15分鐘的課程，影片中，Teacher Toby會帶領小朋友們一起學英文。他們會在課程中進行一些互動遊戲來學習單字、片語或訓練孩子們的標準發音。課程的最後，孩子們會看到一個由Teacher Toby提出的問題，孩子們則需要透過錄音或是影片來回應老師的問題，家長們也可以在同時看見孩子們每一次的進步。相較於私人或團體課程的教學，這種學習方式也使學習過程更加容易親近及有趣。
虛擬課程教室
在Lingumi app中，爸媽可以與孩子一起到虛擬教室來尋找的其他同學，或是將好朋友一起加入教室中，無論是家中的其他孩子或是世界各地的小小學童們都可以一起參與。在課堂中看看別人的學習影片一起互動討論。在Lingumi的世界裡什麼都有可能，孩子可能會有位來自英國的大姊姊 Lucy 可以一同學習，也能將平日要好的小朋友們加入Lingumi中，大家一起玩中學英文。
每日非同步日常影片練習任務
在虛擬教室的每堂課程中，孩子需要解鎖每日任務來增進他們的英語彙話能力，從說出個別的單字發音慢慢練習，進而說出一句完整的句型。日積月累的累積出等同於母語環境下學習的英語能力。
社群 & 群組學習（FB/ LINE / WeChat/ WhatsApp）
Lingumi家庭是個很龐大的社群，不管在Facebook、Line或Whatsapp上，我們都一直在社群上互相學習、交流。加入這些群組都是免費的，Lingumi的臉書社群也是目前最大的學齡前幼兒英文學習社群，在台灣已經有超過 5000名成員加入我們的行列，在台也破五萬家庭使用。
結語：
非同步社群學習是個新的學習方法，不論是對於成年人或幼兒，這個方法也讓學習英文變得更加方便有效。若以成年人來說，目前市面上有許多語言學習App，像是Tandem、Busuu，Liulishuo，它們會讓學習者互相糾正其語言上的錯誤，而且不需要即時的影片作為輔助。這種方式不止降低了開發的成本，而且增加了學習的成效。
在過去，非同步社群學習這種方式是不可能發生的——過去很難與不同的家庭創造連結、一同學習，或是互相傳送訊息甚至影片。不過因智慧型手機，4G.5G等新技術的出現也進而改變我們學習的方式。在爸媽的陪伴及管控下，孩子只要透過一台智慧型手機或平板電腦就可以非同步、社群學習的方式和世界各地的老師以及其他小朋友一同學習。
作者: Toby Mather
Lingumi的執行長，土生土長的英國人，畢業於牛津大學的現代語言學系。Toby為Lingumi這款App奠基了語言理論基礎，並為Lingumi App設計了 Teacher Toby 口說課程。
Lingumi是一家成長迅速的EdTech公司，其宗旨是為了將來的數億的小小孩，把英語學習變得更加有趣、更吸引，且有明顯成效。我們的教學重點在於Teacher Toby課程中的英語會話。依照社會實用性語言理論的方式進行學習，孩子將會完成上百組的對話練習任務，回覆Teacher Toby影片中提到的問題。孩子也可以在課程中聽見其他小朋友的回答，並在互動中逐漸增進自身的英文能力。
Lingumi 幼兒英語
於2015年由來自牛津大學的Toby和倫敦大學學院的電腦科學家Adit創立於英國倫敦，Toby and Adit堅信全世界的兒童都應該有良好的英語教育的機會，但市面上普遍的英語教育法並非是最有效或經濟實惠的，因此奠定了Lingumi的使命—讓全球5億學齡前兒童更有效、有趣並平價的方式來學習説英語。Lingumi 專提供為2-6歲初學英文的幼兒打造的英語學習APP，專注於提升孩子的英文口說能力。孩子能將透過和新同學和Toby老師與家長一起親子共學，您的孩子將能更有自信地說英文。我們擁有全台最大的親子英語育兒社群 提供在地化的中文支援，但讓家長又能享受到來自英國的學習資源與育兒方法。
我們的課程研發團隊包含畢業自牛津大學的語言學家 Toby老師、BBC兒童教材設計師，還有與劍橋、帝國大學畢業的遊戲互動設計師及台灣在地社群跟客服團隊。風靡歐亞超過15個國家的 Lingumi英語學習法，透過上百種以上不同的英文教學小遊戲來幫助寶寶做互動式的做英語學習。以情景遊戲的互動來刺激右腦發育，每日的日常英文學習能培養孩子第二外語的能力，讓孩子在玩樂之中自然而然愛上說英文。
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